Implementasi Edukasi Cyberbullying Berbasis Media Audiovisual dalam Meningkatkan Kesadaran Digital Santri TPQ Ash-Shadiqul Wa’di Desa Candirejo, Kecamatan Ngawen, Kabupaten Klaten

Nisa Putri Alifia; Rahmiati; Sasabella  Dwi Friskayanti

doi:10.66914/z7ezpn22

Authors

Nisa Putri Alifia Universitas Islam Negeri Raden Mas Said Surakarta Indonesia Author
Rahmiati Universitas Islam Negeri Raden Mas Said Surakarta Indonesia Author
Sasabella Dwi Friskayanti Universitas Islam Negeri Raden Mas Said Surakarta Indonesia Author

DOI:

https://doi.org/10.66914/z7ezpn22

Keywords:

Cyberbullying, Kesadaran Digital, Santri.

Abstract

Peningkatan penggunaan internet di kalangan generasi muda yang tidak diimbangi dengan literasi digital memadai memicu maraknya kasus perundungan siber (cyberbullying). Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis penerapan edukasi cyberbullying dalam meningkatkan kesadaran digital para santri di TPQ Ash-Shadiqul Wa’di. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif deskriptif dengan pendekatan partisipatif. Pengumpulan data dilakukan melalui observasi langsung pelaksanaan program, wawancara mendalam dengan beberapa santri, serta studi pustaka. Hasil penelitian menunjukkan bahwa implementasi edukasi cyberbullying berbasis nilai akhlak Islam berhasil meningkatkan kesadaran digital santri, yang ditandai dengan meningkatnya pemahaman bentuk dan dampak perundungan, pemahaman etika bermedia, kemampuan menjaga keamanan data pribadi, serta tumbuhnya tanggung jawab bermedia sosial. Penelitian ini memberikan kontribusi berupa model penguatan literasi digital dan pembentukan karakter anak di lembaga pendidikan nonformal keagamaan.

References

Agustin, D. D., & Fauzan, L. (2024). Psikoedukasi literasi digital sebagai upaya mereduksi tindakan cyberbullying pada siswa SMP. Journal of Language, Literature, and Arts, 4(7), 674–680. https://doi.org/10.17977/um064v4i72024p674-680

Ahwarumi, B. (2025). Melek digital untuk santri: Pelatihan literasi digital dan etika bermedia sosial di Pondok Pesantren Sunan Drajat Lamongan. Hidmah: Jurnal Penelitian dan Pengabdian Masyarakat, 3(3), 150–160. https://doi.org/10.55102/hidmah.v3i3.7002

Anggita, S. R. (2023). Implementasi kebijakan literasi digital dalam pencegahan tindak cyber bullying di SMAN 1 Srandakan Bantul. Spektrum Analisis Kebijakan Pendidikan, 12(2), 53–66. https://doi.org/10.21831/sakp.v12i2.19412

Dewi, H. A., Asnawi, A., Roni, A., Rofiasari, L., Hakim, A. F., Ramadhan, D. C., Apriliani, S. S., Lestari, S., & Nurjaman, J. (2023). Stop cyberbullying dengan peningkatan pemahaman tentang cyberbullying dan dampak psikologis pada remaja. Jurnal Pengabdian Masyarakat (JUPEMAS), 4(1), 22–28.

Efianingrum, A., Dwiningrum, S. I. A., & Nurhayati, R. (2021). Cyberbullying pelajar SMA di media sosial: Prevalensi dan rekomendasi. Jurnal Pembangunan Pendidikan: Fondasi dan Aplikasi, 8(2), 144–153.

Farhan, A. A., Trisiswati, M., Tw, A., & Amiarno, Y. (2025). Hubungan pengetahuan dan sikap terhadap perilaku cyber bullying pada santri di Pondok Pesantren Daar El-Qolam 2 dan tinjauannya menurut pandangan Islam. Junior Medical Journal, 3(3), 266–273.

Gumelar, R. G., Muhkroman, I., & Ahmad, I. (2025). Program literasi digital di Pesantren Amaluddin, Kampung Pasilaban, Desa Cilayangguha, Kecamatan Cikeusal, Kabupaten Serang. [Metadata jurnal belum berhasil diverifikasi secara meyakinkan], 3(2), 117–125.

Haniati, U., Lestari, P., Indiani, D. E., Khiqmah, K., Zidna, L. S., Sangadah, M. F., & Pratiwi, C. A. (2025). Literasi digital sebagai upaya pencegahan cyberbullying di kalangan siswa. TIK Ilmeu: Jurnal Ilmu Perpustakaan dan Informasi, 9(2). https://doi.org/10.29240/tik.v9i2.15043

Jasri, M., Holis, M. N., Anabillah, D. H., & Al Fitroh, M. F. (2024). Urgensi program literasi digital untuk santri di asrama mahasiswa dengan pendekatan OBE. TRILOGI: Jurnal Ilmu Teknologi, Kesehatan, dan Humaniora, 5(4), 574–583. https://doi.org/10.33650/trilogi.v5i4.9680

Maknuni, J., & Ishaq. (2024). Peningkatan literasi digital dan etika bermedia sosial bagi santri Dayah Darul Muta'alimin. BA: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat, 2(1), 18–23. https://doi.org/10.58477/ba.v2i1.227

Meilida, A., Iskandar, B. A., & Sari, N. L. (2025). Studi kasus peran literasi digital dalam mencegah cyberbullying di SDN Seberang Masjid 1 Banjarmasin. Pendas: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 10(2), 277–293. https://doi.org/10.23969/jp.v10i02.26570

Priana, R. Y. S., Tri, N. M., & Fitriana, R. (2025). Penguatan literasi digital untuk pencegahan cyberbullying bagi Generasi Z melalui sosialisasi, pelatihan interaktif, dan pendampingan di Kota Serang, Provinsi Banten. Jurnal Pengabdian Masyarakat Indonesia, 5(5), 1147–1155. https://doi.org/10.52436/1.jpmi.4153

Santoso, I. F. B., Tirtoaji, Y. L., Pradana, M. S., Sabiq, I., & Basori. (2023). Sosialisasi cyberbullying pada siswa Sekolah Dasar Sidodadi Kecamatan Lawang Kabupaten Malang. NYIUR-Dimas: Jurnal Ilmiah Pengabdian Kepada Masyarakat, 3(2), 45–54. https://doi.org/10.30984/nyiur.v3i2.519

Sari, W. P., Putriana, M., Martha, A. D., Firdaus, M. R., & Haura, N. S. (2024). Perancangan video edukasi bullying di kalangan pesantren. J-CEKI: Jurnal Cendekia Ilmiah, 3(5), 4566–4572. https://doi.org/10.56799/jceki.v3i5.4566

Yonaevy, U., Syarifah, S., & Prananingrum, R. (2024). Program literasi digital untuk pencegahan cyberbullying dan dampaknya terhadap kesehatan mental remaja. 872–877.