Manajemen Peserta Didik Sebagai Strategi Untuk Meningkatkan Motivasi Belajar : Kajian Literatur
Keywords:
student management; learning motivation; student achievement; learning environment; school qualityAbstract
This study aims to analyze the role of student management as a strategy to enhance student learning motivation. The study employs a qualitative descriptive approach through literature review of previous research on student management, learning motivation, student achievement, and school quality. The analysis reveals that structured student management—including planning, organizing, supervising, and evaluating—can create a conducive learning environment, improve discipline, and encourage student engagement in both academic and non-academic activities. The findings also emphasize that teacher supervision, communication with parents, counseling services, and classroom management significantly enhance learning motivation, reduce student transfers and dropouts, and strengthen the achievement of educational goals. This review provides evidence that effective student management serves as a comprehensive strategy to support holistic educational quality.
Keywords: student management; learning motivation; student achievement; learning environment; school quality
Abstrak
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis peran manajemen peserta didik sebagai strategi untuk meningkatkan motivasi belajar siswa. Kajian ini dilakukan melalui pendekatan deskriptif kualitatif dengan studi literatur terhadap berbagai penelitian terdahulu mengenai manajemen peserta didik, motivasi belajar, prestasi siswa, dan kualitas sekolah. Analisis menunjukkan bahwa penerapan manajemen peserta didik yang terstruktur, meliputi perencanaan, pengorganisasian, pengawasan, dan evaluasi, mampu menciptakan lingkungan belajar yang kondusif, meningkatkan kedisiplinan, dan mendorong keterlibatan siswa dalam kegiatan akademik maupun nonakademik. Temuan kajian juga menegaskan bahwa pengawasan guru, komunikasi dengan orang tua, layanan bimbingan, dan pengelolaan lingkungan belajar dapat meningkatkan motivasi belajar, menurunkan angka mutasi dan putus sekolah, serta memperkuat pencapaian tujuan pendidikan. Hasil kajian ini memberikan bukti bahwa manajemen peserta didik merupakan strategi efektif untuk mendukung kualitas pendidikan secara holistik.
Kata kunci: manajemen peserta didik; motivasi belajar; prestasi siswa; lingkungan belajar; kualitas sekolah
Downloads
References
Arifin, Z. (2022). Manajemen peserta didik sebagai upaya pencapaian tujuan pendidikan. Dirasat: Jurnal Manajemen dan Pendidikan Islam, 8(1), 71–89. https://doi.org/xxxx
Jamal, N. A., Uyun, M., Isnaini, M., & Arjuni, M. (2023). Pengaruh manajemen lingkungan belajar terhadap motivasi belajar peserta didik. Raudhah: Proud to Be Professionals – Jurnal Tarbiyah Islamiyah, 8(1), 321–327. https://doi.org/xxxx
Miles, M. B., Huberman, A. M., & Saldana, J. (2014). Qualitative data analysis: A methods sourcebook (3rd ed.). SAGE Publications.
Moleong, L. J. (2021). Metodologi penelitian kualitatif (Edisi Revisi). Remaja Rosdakarya.
Minsih, M. (2018). Peran guru dalam pengelolaan kelas. Profesi Pendidikan Dasar, 5(1), 20–27. https://doi.org/xxxx
Oktavia, N., Savitri, A. N., Octavia, R., Pratama, A. C., & Wulandari, A. (2025). Manajemen peserta didik sebagai strategi meningkatkan prestasi siswa dan kualitas sekolah. Jurnal Ilmu Pendidikan dan Sosial (JIPSI), 3(4), 324–330. https://doi.org/xxxx
Rahman, S. (2022, January). Pentingnya motivasi belajar dalam meningkatkan hasil belajar. In Prosiding Seminar Nasional Pendidikan Dasar. https://doi.org/xxxx
Rahmi, F., & Amrizal, N. F. (2023). Strategi pembelajaran dalam memotivasi belajar peserta didik. Progressive of Cognitive and Ability, 2(3), 262–271. https://doi.org/xxxx
Simatupang, A. G. (2021). Manajemen peserta didik dalam meningkatkan motivasi belajar siswa. IKAMAS: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 1, 16–20. https://doi.org/xxxx
Suma’r, W. T. (2020). Pengelolaan kelas dalam meningkatkan motivasi belajar siswa. Jambura Journal of Educational Management, 49–59. https://doi.org/xxxx
Yulina, A. R. (2017). Peran kepala sekolah dalam mengimplementasikan manajemen berbasis sekolah (MBS) di SDN 1 Balegondo Magetan. Kajian Moral dan Kewarganegaraan, 5(02), 45–56. https://doi.org/xxxxStoneman, R. (2008). Alexander the Great: A life in legend. Yale University Press.
Downloads
-
PDF FULL TEXT
Abstract Dilihat : 26 Kali , Download: 15 Kali
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Jihan Seprina Azzahara, Afriyani Dela Puspita, Griseldis Zalva Vernanda, Linardo Pratama (Author)
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
