Peran Musik dalam Pembentukan Jiwa Nasionalisme dan Karakter Pancasila

Authors

  • Lasria Evelyn Hasiannah Gultom Program Studi Pendidikan Musik, Universitas Negeri Medan, Indonesia Author
  • Jonatan Aditya Filemon Sianipar Program Studi Pendidikan Musik, Universitas Negeri Medan, Indonesia Author
  • Tatap Tarida Hinaulina Program Studi Pendidikan Musik, Universitas Negeri Medan, Indonesia Author
  • Saida Trifena Lumban Tobing Program Studi Pendidikan Musik, Universitas Negeri Medan, Indonesia Author
  • Natan simatupang Program Studi Pendidikan Musik, Universitas Negeri Medan, Indonesia Author
  • M. A. Jaya Damanik Program Studi Pendidikan Musik, Universitas Negeri Medan, Indonesia Author

Keywords:

music, Pancasila, character, nationalism, education, musik, Pancasila, karakter, nasionalisme, pendidikan

Abstract

Music is an effective medium for shaping character and instilling the values of Pancasila in students. This study employs a literature review method to examine the role of music in developing nationalism and Pancasila-based character. Data were collected from relevant books and academic journals, then analyzed descriptively and qualitatively to synthesize findings from various sources. The results indicate that music, both traditional and modern, can strengthen patriotism, foster cooperation, and instill moral and national values comprehensively. Music education integrated with Pancasila values can serve as an effective learning model to develop students with strong character and a sense of nationalism.

Keywords: music, Pancasila, character, nationalism, education

Abstrak

Musik merupakan salah satu media yang efektif dalam membentuk karakter dan menanamkan nilai-nilai Pancasila pada peserta didik. Penelitian ini menggunakan metode studi literatur untuk meninjau peran musik dalam pembentukan jiwa nasionalisme dan karakter Pancasila. Data dikumpulkan dari buku dan jurnal ilmiah yang relevan, kemudian dianalisis secara deskriptif-kualitatif untuk menyintesiskan temuan-temuan dari berbagai literatur. Hasil kajian menunjukkan bahwa musik, baik tradisional maupun modern, dapat memperkuat rasa cinta tanah air, menumbuhkan sikap gotong royong, serta menanamkan nilai moral dan kebangsaan secara menyeluruh. Pendidikan musik yang dikaitkan dengan nilai-nilai Pancasila dapat dijadikan model pembelajaran yang efektif untuk membentuk peserta didik yang berkarakter dan berjiwa nasionalis.

Kata kunci: musik, Pancasila, karakter, nasionalisme, pendidikan

Downloads

Download data is not yet available.

References

Aripafi, R. (2022). Simfoni Kebhinekaan: Peran musik dalam memperkuat persatuan bangsa berlandaskan nilai-nilai Pancasila. Prosiding Seminar Nasional.

Gho Elearning. (2020). Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan.

Grafindo Media Pratama. (2021). Pendidikan Seni Musik dalam Kurikulum Pendidikan Dasar.

Iskandar, T. (2021). Nilai Pancasila dalam syair sindhenan gaya Surakarta. Keteg: Pengetahuan & Kajian Tentang Bunyi, 24(2), 45–57.

Kemendikbud. (2021). Buku Audio Pendidikan Pancasila untuk SD/MI Kelas V.

Kemendikbud. (2021). Buku Teks: Pendidikan Pancasila untuk SD/MI Kelas V.

Kemendikbud. (2022). Seni musik – Buku teks Kurikulum Merdeka (SD/MI).

Putra, A. D. (2020). Penciptaan lagu Mars sebagai upaya memperkuat nasionalisme di sekolah Indonesia Den Haag. Musikolastika, 12(1), 33–48.

Sari, R. (2021). Membangun nasionalisme dan patriotisme melalui penciptaan lagu anak. Resital: Jurnal Seni Pertunjukan, 9(1), 20–35.

Wibowo, F. (2020). Penerapan nilai Pancasila melalui seni: Musik, tari, dan drama dalam Sokola Rimba. Visi Ilmu Pendidikan, 16(2), 88–101.

Downloads

Published

2026-04-06