Konflik dan Aktualisasi Diri Tokoh Utama Pada Novel Pulang Karya Leila S. Chudori: Kajian Psikologi Humanistik Abraham Maslow

Authors

  • Jihad Akbar Ramadhan Universitas Sumatera Utara, Indonesia Author
  • Dardanila Dardanila Universitas Sumatera Utara, Indonesia Author
  • Nurhayati Harahap Universitas Sumatera Utara, Indonesia Author

DOI:

https://doi.org/10.66914/phhcet95

Keywords:

Novel, Conflict, Self-Actualization, Pulang, Abraham Maslow

Abstract

The novel Pulang by Leila S. Chudori tells the story of people trapped in historical and political conflict as a result of the 1965 events in Indonesia, which had an impact on social life and caused deep psychological pressure on individuals. These conditions gave rise to various internal conflicts related to loss of identity, sense of security, and meaning of life. This study aims to describe the conflicts and self- actualization of the main character, Dimas Suryo, in the novel Pulang based on Abraham Maslow's humanistic psychology. A literary psychology approach is used to understand the character's psychological dynamics through the fulfillment of the hierarchy of human needs, which includes physiological needs, safety, love, self- esteem, and self-actualization. The research method used is descriptive qualitative with reading, literature study, and note-taking techniques. Data were obtained from the novel Pulang as the primary data source and books and scientific journals as secondary data sources. The results of the study show that Dimas Suryo experiences various conflicts, including political conflict, guilt conflict, ideological conflict, marital conflict, identity conflict, and illness conflict, which affect the fulfillment of his psychological needs and hinder the process of self-actualization. However, through self-reflection and a long struggle, the main character undergoes a transformation that leads to a more mature, humanistic, and meaningful understanding of life.

Novel Pulang karya Leila S. Chudori mengisahkan pengalaman manusia yang terjebak dalam konflik sejarah dan politik akibat peristiwa 1965 di Indonesia yang berdampak pada kehidupan sosial dan menimbulkan tekanan psikologis mendalam bagi individu. Kondisi tersebut melahirkan berbagai konflik batin yang berkaitan dengan kehilangan identitas, rasa aman, dan makna hidup. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan konflik dan aktualisasi diri tokoh utama, Dimas Suryo, dalam novel Pulang berdasarkan kajian psikologi humanistik Abraham Maslow. Pendekatan psikologi sastra digunakan untuk memahami dinamika kejiwaan tokoh melalui pemenuhan hierarki kebutuhan manusia yang meliputi kebutuhan fisiologis, rasa aman, kasih sayang, harga diri, hingga aktualisasi diri. Metode penelitian yang digunakan adalah deskriptif kualitatif dengan teknik baca, studi pustaka, dan catat. Data diperoleh dari novel Pulang sebagai sumber data primer serta buku dan jurnal ilmiah sebagai sumber data sekunder. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Dimas Suryo mengalami berbagai konflik, antara lain konflik politik, konflik rasa bersalah, konflik ideologi, konflik pernikahan, konflik identitas, dan konflik penyakit, yang memengaruhi pemenuhan kebutuhan psikologisnya dan menghambat proses aktualisasi diri. Namun, melalui refleksi diri dan perjuangan panjang, tokoh utama mengalami aktualisasi diri yang mengarah pada pemaknaan hidup yang lebih matang, humanis, dan bermakna.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Adriyan, A., & Erni, E. (2024). Analisis Psikologi Sastra pada Aspek Superego dalam Naskah Drama “Pelacur dan Sang Presiden” Karya Ratna Sarumpaet. Sajak: Jurnal Penelitian dan Pengabdian Sastra, Bahasa, dan Pendidikan, 3(2), 1–6.

Alwisol. 2009. Psikologi Kepribadian Edisi Revisi. Malang: UMM Press. Aminuddin. (2004). Pengantar Apresiasi Karya Sastra. Bandung: Sinar Baru Algensindo.

Asmadi. (2008). Teknik Prosedural Keperawatan: Konsep dan Aplikasi Kebutuhan Dasar Klien. Jakarta: Salemba Medika.

Azzahra, R. & Nani Solihati, N. (2024). Representasi Psikologi Sastra pada Film Penyalin Cahaya Karya Wregas Bhanuteja. Stilistika: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra. 17(2).

Bhinnety, Magda. TT. Mengintegrasikan Psikologi Melalui Perumusan Kembali Domain Obyek Studi. Volume 16, No. 1, 29-34.

Dojčár, M., & Nemec, R. (2024). From Existence to Being: Reflections on the Transformation of Personal Identity Through Confrontation with Cultural, Religious, and Spiritual Diversity. Religions, 15(12), 1467.

Endraswara, S. (2013). Psikologi Sastra: Teori dan Praktik. Yogyakarta: CAPS. Fitri, A. Z. (2013). Manajemen Kurikulum Pendidikan Islam. Bandung: Alfabeta. Friedman, H. S., & Schustack, M. W. (2008). Personality: Classic Theories and

Modern Research (4th ed.). Boston: Pearson Allyn & Bacon.

Goble & Frank, G. 1987. Mazhab Ketiga: Psikologi Humanistik Abraham Maslow. Yogyakarta: Penerbit Kanisius.

Khovivah, W. V., Sholehah, M., Saleh, M. A., Jamilah, A. U., & Mu’alimin, M. (2025). Definisi Konflik dan Pentingnya Manajemen Konflik dalam Pendidikan. MASMAN Master Manajemen, 2(4), 40–51.

Lubey, K., & Tierney-Hynes, R. (2020). Introduction: The Novel as Theory. The Eighteenth Century: Theory and Interpretation, 61(2), 141–148

Mardhiyyah, S. (2024). Integrasi Filsafat Humasnistik dalam Terapi Psikologi Positif: Ditinjau dari Tokoh Abraham Maslow. Sosfilkom: Jurnal Sosial, Filsafat Dan Komunikasi, 18(2), 157–165.

Masbur. (2015). Internalisasi Nilai-Nilai Pendidikan Perspektif Abraham Maslow (1908-1970): Analisis filosofis. Jurnal Edukasi: Jurnal Bimbingan Konseling, 1(1), 29.

Minderop, A. (2018). Psikologi Sastra: Karya Sastra, Metode, Teori, dan Contoh Kasus. Jakarta: Yayasan Pustaka Obor.

Minderop, Albertine, (2011). Psikologi Sastra. Jakarta: Pusat Obor Indonesia. Nisa, F. K., Utami, R. S., & Kurniawan, E. D. 2024. Analisis Tingkat Kebutuhan Abraham Maslow Pada Tokoh Utama Kinara dalam Novel Primerose Karya Penie Jingga 02. Jurnal Bima. 2(1).

Nurchasanah, Mardiningsih & Rosyidah, I. 2024. Psikologi Humanistik Tokoh Utama dalam Novel “Bu, Tidak Ada Teman Menangis Malam Ini” Teori Abraham Maslow. Jurnal Bahasa Indonesia. 2(2).

Nurgiyantoro, B. 2012. Penilaian Pembelajaran Bahasa. Yogyakarta: Gadjah Mada University Press.

Nurgiyantoro, B., & Sugirin. (2019). A literature-Based Reading Instructional Model for Islam-Affiliated University in Indonesia. International Journal of Instruction, 12(3), 577-594.

Nuridinov, Z. S. O. (2025). The concept of the protagonist in literary studies: The Evolution of the Image From Classical to Narratological Approaches. European Journal of Pedagogical Initiatives and Educational Practices.

Passer, M. W., & Smith, R. E. (2004). Psychology: The Science of Mind and Behavior (2nd ed.). New York: Mc Graw-Hill.

Pramesti, Tri Jaya Ayu. 2024. Hierarki Peraturan Perundang-undangan di Indonesia.

Putri, W. S., Rasyimah, R., & Safriandi, S. (2023). Analisis Tokoh dan Penokohan Tokoh Utama dalam Novel Not Me Karya Caaay. Kande: Jurnal Ilmiah Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, 4(2).

Sari, R. (2023). Pengertian dan Fungsi Novel dalam Kajian Sastra Kontemporer.

Jurnal Kajian Ilmu Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, 3(1). Sayuti, S. A. 2009. Teks Sastra. Yogyakarta: Universitas Negeri Yogyakarta.

Sugiyono. (2019). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Bandung: Alfabeta.

Sugara, H. & Hanifa, M. 2024. Analisis Hierarki Kebutuhan Abraham Maslow dalam Cerpen “Pelajaran Mengarang” Karya Seno Gumira Ajidarma. Jurnal Literasi. 8(1).

Sugiyono. (2020). Metode penelitian kualitatif. Bandung: Alfabeta.

Sulistiyawati. (2024). Transformasi Diri: Proses Perubahan dalam Aspek Pikiran, Perasaan, Perilaku, dan Pandangan Hidup. Jurnal Pengabdian Masyarakat.

Sumaryanto. (2019). Karya sastra bentuk prosa. Semarang: Mutiara Aksara.

Shohiburriyadh, H. A., Ayunin Nufus, W., & Nafi’atul Jannah, N. (2025). Definisi dan Strategi Manajemen Konflik: Tinjauan Literatur dalam Konteks Pendidikan dan Organisasi. Jurnal Manajemen dan Pendidikan Agama Islam, 3(6), 1471.

Souza, G. H. S. de, Coelho, J. A. P. de M., Lima, N. C., Esteves, G. G. L., Queiroz,

F. C. B. P., & Marques, Y. B. (2024). Self-Actualization and B-Values: Development and Validation of Two Instruments in the Brazilian Context. Journal of PLoS One, 19(6).

Syamsu, dkk. 2007. Teori Kepribadian. Bandung: Remaja Rasda Karya.

Rahayu, J. S. (2023). Inner Conflict as Inhibition the Individual Self-Actualization in the Novel. Jurnal Prologue. 3(1).

Wellek, R., & Warren, A. (2014). Teori Kesusastraan. (Terj. Melani Budianta). Jakarta: Gramedia Pustaka Utama.

Downloads

Published

2026-05-05