Strategi Pembelajaran Untuk Kenyamanan Belajar SMP Negeri 2 Baleendah Kabupaten Bandung

Abstract

Learning conditions need to be improved to enhance students' ability to absorb information from classroom material. It is hoped that providing a comfortable learning environment will improve students' learning outcomes. This research methodology uses descriptive qualitative methods and data analysis. Student-centered learning will improve students' understanding and engagement with the material discussed during classroom teaching and learning sessions. Learning planning, which serves as a benchmark for teacher-student interaction, will result in optimal learning quality. The implementation of learning strategies strives to facilitate teaching and learning interactions. Learning planning must begin with a clear understanding of educational goals and objectives. Implementing a comfortable learning environment in the classroom is supported by the classroom environment, the arrangement or layout of desks, the arrangement of plants, and educational aids or educational infrastructure. Supported by a comfortable classroom environment for learning and good and modern learning infrastructure, students' enthusiasm and motivation to learn increase. Creativity and innovation in learning can create a pleasant learning atmosphere, which in turn impacts learning outcomes and high achievement.

Keywords: Learning Strategy, Comfortable Learning, Student Needs

Abstrak

Kondisi pembelajaran perlu diperbaiki untuk meningkatkan kemampuan siswa menyerap informasi materi pelajaran di kelas, diharapkan bahwa dengan memberikan kenyamanan belajar siswa akan merubah kemampuan hasil belajarnya. Metodologi penelitian ini menggunakan metode kualitatif deskriptif  dan metode analisis data. Pembelajaran yang berpusat pada siswa akan dapat meningkatkan pemahaman dan keterlibatan siswa terhadap materi pelajaran yang dibahas dalam pertemuan belajar mengajar di kelas. Perencanaan pembelajaran yang menjadi tolak ukur interaksi guru dengan siswa akan menghasilkan kualitas pembelajarn yang optimal. Pelaksanaan strategi pembelajaran berusaha untuk memudahkan dalam interaksi belajar mengajar. perencanaan pembelajaran harus dimulai dengan pemahaman yang jelas tentang tujuan dan sasaran Pendidikan. Pelaksanaan kenyamanan belajar dikelas ditunjang oleh lingkungan kelas, pengaturan atau tata letak bangku, pengaturan tanaman dan alat bantu Pendidikan atau sarana prasarana pendidikan. Dengan dukungan lingkungan kelas untuk belajar yang nyaman, sarana prasarana belajar yang baik dan modern menimbulkan semangat dan motivasi belajar siswa meningkat. Kreatifitas dan inovasi pembelajaran dapat menciptakan suasana belajar yang menyenangkan, maka selanjutnya berdampak hasil belajar  dan prestasi yang tinggi.

Kata kunci : Strategi Pembelajaran, Kenyamanan Belajar, Kebutuhan Siswa